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中班音樂《我們是中班的小同夥》教授教養反思

作者:   起源 :中小學音樂教導網   宣布時光:2019-01-20   點擊:

  《我們是中班的小同夥》這首歌曲比擬長,歌詞也有較多,關於方才升入中班的小同夥們來講,熟習歌曲,掌握歌曲的旋律和曲調,是本次運動的一個重點,別的,歌曲中又有附點音符和切分音的處所,如何疾速又準確地教幼兒學會演唱歌曲並能留意到這些細節的處所,是本次運動的難點地點。爲了讓幼兒有興致地學,並能到達進修的一個有用度,我做了以下幾個方面的測驗考試:

  1、以難點前置的辦法來演習附點音符和切分音的節拍。普通的唱歌的開端,都邑支配練聲的環節,但有時刻也能夠變換方法,好比停止節拍練習。如許做的目標是讓孩子們對附點音符和切分音的節拍有必定的懂得,爲前面的進修做好了鋪墊。在停止節拍演習的時刻,我又以小鼓來吸引幼兒,使孩子們不至于覺得太單調。小小的缺乏是,在這個環節中,我消費的時光有點長了,全部運動的分派就不敷公道,這是今後在運動中要留意的。

  2、以應用標記圖的辦法來贊助幼兒記憶歌詞。歌曲較長,孩子們輕易忘卻歌詞,所以在運動前我就設計好了簡略的標記圖來代表歌詞。在讓幼兒完全聆聽歌曲一遍今後,我便發問幼兒聽到了甚麽,幼兒的答復其實不豐碩,許多孩子聽完今後有點不知所以然,而我提出請小同夥邊看標記圖邊聽的時刻,他們很快就可以記住歌曲裏唱到了甚麽,然後再在鋼琴伴奏下演習念歌詞節拍,必定水平上贊助幼兒處理了記憶歌詞的難度。運動後,許多孩子們都還興致盎然,我想鄙人次溫習演唱等運動中,進一步引誘幼兒用舉措和臉色來表示歌曲,豐碩幼兒對這首歌曲情感的表達,真正體驗做一個中班小同夥的驕傲感。

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