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任 君

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  • 读书心得

    教师手记 2021年10月15日 任 君

    2021-2022学年第一学期 读书心得 正面管教 赢得孩子?四年级语文 ?任君《正面管教》一书呈现了不同方式的家教案例,作为教师的我在阅读时会不时反思自己的带班模式,学习正面的教育方法。本书倡导的是一种既不惩罚,也不娇纵的管教孩子的方法。作为教师如何把握教育孩子的尺度,要达到正面管教的效果应该怎么做,应该如何去管教孩子?只有老师和家长共同配合,使用科学的教育手段和教育方法,让孩子在一种和善而坚定的氛围中,...

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  • 个人研修计划

    教师手记 2021年10月15日 任 君

    个人研修计划???? ?? 任君?? 通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 ?? 他山之石,可以攻玉;他山之玉...

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  • 工作总结

    教师手记 2021年06月30日 任 君

    在小学语文古诗词的教学过程中,我们往往只注重提高学生的语文成绩,对于古诗词的讲解也停留在知识点上,单一地要求学生背诵,而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中,学生并不能体会到古诗词的真正意义,导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理,不能静下心来认直学习。低年级的古诗词讲解中,我们过分注重背诵和生字教学,将理解诗词的优美意境抛到一边,学生往往学会了生字,但是对诗词的含义理解表现为蜻蜓点...

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  • 小学古诗词教学的一些做法

    教师手记 2021年06月30日 任 君

    小学古诗词教学的一些做法三年级语文组 任君在小学语文古诗词的教学过程中,我们往往只注重提高学生的语文成绩,对于古诗词的讲解也停留在知识点上,单一地要求学生背诵,而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中,学生并不能体会到古诗词的真正意义,导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理,不能静下心来认直学习。低年级的古诗词讲解中,我们过分注重背诵和生字教学,将理解诗词的优美意境抛到一边,学生往往学会...

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  • 参加西安高新第一小学成果推广研讨会感悟

    教师手记 2021年04月23日 任 君

    让孩子喜欢读书,奠定一生的阅读习惯---参加西安高新第一小学成果推广研讨会感悟三年级组 ?任君2021年4月18日,在我校“作文新体系.实践新样态”基础教育国家级教学成果推广研讨会上听到了吴忠豪教授《发挥网络优势,建构小学习作教学新体系》的报告。“如果孩子在学校里面学生读书兴趣被激发出来,那他就一生喜欢读书。越读越爱读,读到废寝忘食、欲罢不能的境界。”听了吴忠豪教授的讲座,我感触颇深。作为一名小学语文教师,...

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